Besplatno · Bez registracije
Napravite kartice za brojanje tačaka, dopunjavanje ciljne količine, ponavljanje popunjenog modela ili rad sa praznim poljima. Izaberite kapacitet pet, deset ili dvadeset i dodajte odgovore za zadatke koji ih imaju.
Pregled je umanjen da stane na ekran. PDF čuva tačne dimenzije.
Okvir raspoređuje količinu na pravilna mesta tako da puna vrsta i preostali deo postanu uočljivi. Pitajte učenika kako je prepoznao broj pre nego što prebroji svaku tačku. Uočavanje petice u celom redu može pomoći da se dodaju tačke sledećeg reda. Prazna polja takođe govore koliko nedostaje do punog skupa i mogu biti tema posebnog objašnjenja.
Dva desetna okvira čuvaju grupisanje u desetice. Učenik vidi jednu celinu i tačke u drugoj, uz redove od po pet. Zajednički kapacitet jeste dvadeset i kada stvarna količina nije popunila sva polja. Objasnite razliku između najvećeg mogućeg broja i prikazanog broja tačaka.
Ne. Treba dostići broj napisan kao cilj. Kada je cilj manji od kapaciteta, tačan odgovor ima prazna polja. Pitajte koliko je tačaka bilo, koliko je dodato i koliki je zbir. Potpuno popunjen okvir nije dokaz uspeha ako se traži manja količina.
Prazan okvir je sredstvo za zadatak koji ćete tek zadati i nema jednu unapred određenu količinu. U modelu je količina već vidljiva. Zato ova dva režima ne zahtevaju odgovor. Brojanje i dopunjavanje imaju konkretno pitanje, pa za njih možete uključiti stranice rešenja.
Kapacitet pet daje jedan red sa pet polja. Deset koristi dva reda po pet, dok dvadeset prikazuje dva odvojena desetna okvira. Razdvajanje čuva jednu punu deseticu i deo druge kao vidljive celine. Kapacitet je najveća količina koja može stati, ne zahtev da svako polje bude popunjeno. Nula je dozvoljena vrednost; kartica bez tačaka može pravilno predstavljati nulu, a ne nedostatak u štampi.
Režim brojanja prikazuje od nula tačaka do izabranog kapaciteta i ostavlja prazno mesto za broj. Tačke se nižu sleva nadesno, od gornjeg reda ka donjem. Učenik može prepoznati pune redove pa dodati ostatak. Vežbe prebrojavanja predmeta omogućavaju poređenje pravilnog okvira sa drugačijim rasporedima. Razgovarajte kako organizacija pomaže da se ne izgubi red, bez pretpostavke da su stvarni predmeti uvek ovako uređeni.
