Imprimeix targetes amb marcs de cinc, deu o vint caselles. Tria comptar punts, completar una quantitat, repetir un model ple o deixar els marcs buits per representar nombres amb material manipulable.
Previsualització en directe210 × 297 mm
A4
La previsualització s’ajusta a l’espai. El PDF conserva les dimensions exactes.
El PDF i la impressió inclouen totes les pàgines. PNG i SVG desen la pàgina visible.
Per imprimir a mida real, tria 100% o mida real, fes coincidir el format del paper i desactiva les capçaleres i els peus de pàgina. Guia d’impressió ↗
A punt per imprimir
Un marc organitza una quantitat perquè es pugui veure una fila completa i el que falta per omplir la següent. Demana que l'alumne expliqui com ha reconegut el nombre abans de comptar cada punt per separat. Les mateixes caselles poden servir per relacionar una quantitat amb cinc, amb deu o amb dues desenes, segons la capacitat seleccionada.
💡Respostes útils
Per què el marc de vint està dividit en dues parts?
Es representa amb dos marcs de deu per conservar l'agrupació en desenes. Això permet veure quan una desena és completa i quants punts hi ha a l'altra. No s'utilitza una sola fila llarga de vint, perquè la disposició en files de cinc forma part de la representació escollida.
Completar vol dir omplir sempre totes les caselles?
No. Cal arribar al nombre objectiu escrit a la targeta. Si aquest és inferior a la capacitat, quedaran espais buits en la resposta correcta. Revisa el nombre indicat abans d'afegir punts i demana que l'alumne expliqui quants n'hi havia i quants n'ha necessitat.
Per què no apareix una clau per als marcs buits?
Un marc buit és un suport per a una tasca que definiràs tu, de manera que no hi ha una solució única generada. El mode de model tampoc necessita clau: la quantitat ja està representada. Les respostes s'apliquen a les activitats de comptar i completar.
Relaciona la capacitat amb la quantitat
✏️La capacitat de cinc es dibuixa com una fila de cinc caselles. La de deu utilitza dues files de cinc i la de vint presenta dos marcs de deu separats. Aquesta separació continua sent visible perquè l'alumne pugui distingir una desena de l'altra. La capacitat indica el màxim que cap a la targeta, no que totes les caselles hagin d'estar ocupades. El zero també forma part dels valors possibles.
En el mode de recompte, cada targeta mostra una quantitat de punts generada entre zero i la capacitat escollida i deixa un espai per escriure el nombre. Els punts s'organitzen d'esquerra a dreta i de dalt a baix. Pots començar amb una estimació visual i després comprovar-la tocant les caselles ocupades. Unes fitxes de comptar objectes permeten comparar aquest patró ordenat amb altres disposicions que exigeixen portar el recompte d'una altra manera.
Tria què ha de fer l'alumne
En completar el marc, la targeta dona una quantitat objectiu i alguns punts inicials. L'alumne ha d'afegir els que falten fins a arribar al nombre indicat, sense omplir necessàriament totes les caselles. Llegeix primer l'objectiu i diferencia els punts ja presents dels que s'han d'afegir. La clau representa el patró complet exacte. Aquesta activitat connecta amb les descomposicions de nombres, perquè una quantitat inicial i una part afegida formen el total demanat.
El mode de model repeteix la quantitat que hagis seleccionat, entre zero i la capacitat, en totes les targetes. Serveix per mostrar una mateixa representació durant una explicació o per preparar exemplars iguals per a diferents alumnes. El mode buit deixa totes les caselles sense punts. S'hi poden dibuixar marques o col·locar peces a mà; el generador no decideix quina quantitat representarà després cada participant.
Revisa els punts i els espais que falten
📝Pots crear sis, dotze o vint-i-quatre targetes, amb sis per pàgina. El codi de variació determina els valors dels modes de recompte i de completar. Mantén-lo si vols repetir un conjunt després d'una conversa sobre estratègies. Les pàgines de resposta són opcionals en aquests dos modes; els models i els marcs buits no n'incorporen perquè no plantegen una resposta desconeguda que s'hagi de corregir.
Compara tant els punts ocupats com les caselles lliures. Una fila amb quatre punts permet parlar de quatre i també d'un espai que falta per arribar a cinc. Amb dos marcs, fes explícit quan es completa la primera desena i es comença la segona. Un quadre del cent ofereix una continuació per situar aquestes quantitats en una sèrie més extensa, sense confondre el nombre de caselles del marc amb la posició d'un nombre al quadre.
Generador de fitxes de marcs de deu
Comptar en marcs de deu
Selecciona capacitat 10, mode de recompte, sis targetes i codi 17. Activa les respostes. La primera pàgina mostra les sis quantitats i espais per escriure els nombres; la següent dona els recomptes. Demana que es reconeguin primer les files completes de cinc.
Tria capacitat 20, mode de completar, dotze targetes i codi 31, amb respostes activades. Les dues pàgines de pràctica utilitzen dos marcs de deu per targeta i van seguides de dues pàgines de solucions. Afegeix punts només fins a l'objectiu de cada exercici.
