Безкоштовно · Без реєстрації
Створюйте аркуші зі схемами «ціле та частини», пропущеними числами й відповідями. Виберіть діапазон або постійне ціле та отримайте відтворюваний набір для вправ на додавання й віднімання.
На екрані — зменшений перегляд. PDF зберігає точні розміри.
Кружечки на схемі допомагають побачити зв’язок цілого з двома його частинами. Дитина може розкласти предмети на дві групи, записати їхню кількість унизу та поєднати з числом угорі. Та сама модель підходить для пошуку невідомого доданка або перевірки результату віднімання.
Так. Число можна розкласти на нього самого та нуль. Наприклад, ціле вісім може мати частини вісім і нуль. Це допомагає відрізнити порожню групу предметів від невідомої відповіді: пропущений кружечок залишається порожнім, а відоме нульове значення друкується цифрою 0.
Він змінює місце пропуску, а не числовий діапазон чи формально визначений рівень. Для невідомого цілого потрібне додавання, а для частини можна застосувати віднімання або долічування. Максимальне число та кількість схем налаштовуються окремо, тому обирайте їх відповідно до поточного завдання учня.
Так, вимкніть додавання відповідей перед збереженням або друком. Якщо ця опція ввімкнена, PDF спочатку містить сторінки для роботи, а потім заповнені схеми. Для PNG або SVG перевірте перемикач попереднього перегляду: ці формати зберігають лише вибраний аркуш, а не весь комплект.
Верхній кружечок містить ціле, а два нижні — частини, сума яких дорівнює цьому цілому. У режимі частини порожнім залишається один нижній кружечок. У режимі цілого приховується верхній. Змішаний варіант поєднує обидві ситуації, тому перед обчисленням учень має прочитати схему та визначити потрібну дію.
Максимальне число може бути 10, 20, 50 або 100. Нуль у полі постійного цілого означає змінні цілі від одиниці до максимуму; це службове значення, а не запит на самі нулі. Уведіть додатне число, щоб тренувати розкладання лише його. При цьому будь-яка з двох частин може дорівнювати нулю.
