Nemokamai · Be registracijos
Sukurkite užduočių lapą skaičiui išskaidyti į dvi dalis. Pasirinkite skaičių ribą, paslėptą reikšmę ir užduočių kiekį. Atsakymus galite pridėti atskiruose puslapiuose po visų pratimų, kad tikrintumėte baigę darbą.
Peržiūros mastelis pritaikytas ekranui. PDF išlaiko tikslius matmenis.
Viršutinis apskritimas reiškia visumą, o du apatiniai jos dalis. Sudėję apatinius skaičius gaunate viršutinį. Toks vaizdas sieja skaičiavimą su sudėtimi ir atimtimi. Užduotyje paslepiama dalis arba visuma, o trūkstama reikšmė randama iš žinomų duomenų. Svarbu paaiškinti trijų skaičių ryšį, ne tik prisiminti, kuriame apskritime dažniausiai būna didžiausias skaičius.
Jis leidžia keisti visumą nuo vieno iki pasirinktos viršutinės ribos. Visos sumos netampa nuliais. Viena dalis pačioje schemoje gali būti nulis, nes dešimt ir nulis kartu sudaro dešimt. Atskirai paaiškinkite nustatymo pasirinkimą bei nulio vaidmenį tikrame veiksme, kad mokinys šių dviejų dalykų nesupainiotų.
Rinkinys priklauso nuo ribos ir pradinio skaičiaus, tačiau kartojimas nėra uždraustas. Maži sveikieji skaičiai turi ribotą skaidymų kiekį. Pasikartojimas gali įtvirtinti ryšį. Didesnei įvairovei keiskite pradinį skaičių, o intervalą plėskite tik mokiniui pasiruošus. Vien dėl pasikartojimų nereikia rinktis skaičių, kurie dar per sudėtingi.
Jie yra atskiruose puslapiuose po viso užduočių rinkinio. PDF ir spausdinimas apima visus puslapius, o PNG, SVG bei bendrinimas naudoja pasirinktą puslapį. Prieš siųsdami vaizdą ar rodydami ekrane patikrinkite, ar pasirinkote pratimą, ar sprendimą. Taip mokinys galės pabandyti savarankiškai prieš pamatydamas atsakymą.
Viršutinė riba gali būti dešimt, dvidešimt, penkiasdešimt arba šimtas. Teigiama pastovios visumos reikšmė išlaiko tą pačią sumą kiekvienoje schemoje. Įrašę dešimt, visada skaidote dešimt. Nulis šiame nustatyme reiškia kintamas visumas nuo vieno iki ribos, o ne visumą nulį. Tačiau viena tikroji dalis gali būti nulis, todėl atskirkite nustatymo simbolį nuo skaičiaus reikšmės užduotyje.
Galite slėpti dalį, slėpti visumą arba maišyti abu tipus. Kai trūksta dalies, iš visumos atimkite žinomą dalį. Kai trūksta visumos, sudėkite abi dalis. Mišrus pratimas pirmiausia reikalauja atpažinti, ko ieškoma. Jei išdėstymas dar neaiškus, pradėkite vienu tipu. Prieš skaičiuodami įvardykite skaičių vaidmenis, kad mokinys nepradėtų automatiškai sudėti visų matomų reikšmių, neatsižvelgdamas į schemą.
