निर्देशांक तल अभ्यास पत्र.

📍जाल में पाँच या दस अंतराल का विस्तार चुन सकते हैं। हर अंतराल का मान एक, दो या पाँच हो सकता है। पाँच अंतराल और दो का मान रखने पर अक्ष दस इकाइयों तक पहुँचता है। इसलिए हर खाने को हमेशा एक न मानें। बिंदु लगाने से पहले अक्ष के अंक पढ़ें और बताएं कि कितने खाने चलना होगा।

पहले चतुर्थांश में दिशाएँ ऋणात्मक नहीं होतीं। चार चतुर्थांश वाला विकल्प मूलबिंदु के बाएँ और नीचे भी जगह देता है। बिंदु (−4,2) के लिए पहले बाएँ, फिर ऊपर जाएँ। ग्राफ पेपर पर अपने प्रश्न हाथ से लिख सकते हैं। इस उपकरण में मनचाही निर्देशांक सूची डालने का अलग क्षेत्र नहीं है।

बिंदु लगाने वाले प्रकार में सूची से सही जगह चिन्हित करनी होती है। पढ़ने वाले प्रकार में दिखे बिंदुओं के निर्देशांक लिखते हैं। चार, आठ या बारह अलग बिंदु चुन सकते हैं। वे चुनी सीमा के भीतर रहते हैं। बीज संख्या वही रखने पर समान सेटिंग से वही सूची फिर मिलती है, जिससे उत्तर जाँचना आसान होता है।

आकृति वाले प्रश्न में घर या पतंग के तय शीर्ष मिलते हैं। क्रम से जोड़कर अंत में पहले बिंदु पर लौटें। अंतराल का मान बदलने से निर्देशांक के अंक बदलते हैं, जाल पर आकृति का आकार नहीं। संख्या रेखा पर पहले धनात्मक तथा ऋणात्मक दिशा दोहराएँ, फिर दो अक्षों का संयुक्त उपयोग समझाएँ।

✏️बिंदु से आड़े अक्ष और खड़े अक्ष तक अलग दृष्टि डालकर दोनों मान पढ़ें। कोष्ठक में उनका क्रम न बदलें। इकाई वृत्त का अभ्यास आगे चलकर निर्देशांक को त्रिकोणमिति से जोड़ता है। शुरुआती पाठ में कोण या वर्गमूल जोड़ना जरूरी नहीं; पहले स्थान, चिह्न और क्रम को स्पष्ट रूप से समझना लक्ष्य रखें।

उत्तर चालू हो तो एक अभ्यास पृष्ठ के बाद एक समाधान पृष्ठ बनता है। बिंदु, नाम और रेखा क्रम की तुलना करें। दोनों मान उलट देने पर बिंदु दूसरी जगह पहुँच सकता है। ऋण चिह्न भूलने से दिशा बदलती है। केवल गलत उत्तर चिन्हित करने के बजाय विद्यार्थी से पूछें कि उसने कौन सा अक्ष पहले पढ़ा।