誰がどの位置に座るかを整理する概略図です。先に必要な席数を決め、名簿と人数を照合します。教室や家具の実寸は含まれず、通路の安全性や利用しやすさを認証する図ではありません。実際に机を置く際は、現場の広さや必要条件を別に確認します。
💡いくつかの役立つ答え
名前より席が多いとどうなりますか?
余った席は空欄か、有効にした席番号だけになります。誰かの名前を推測して追加しません。後で書き込めますが、空席から欠席者を判定する機能はありません。逆に名前が多過ぎるときは、名簿を減らすか席数を増やして条件を合わせます。
シャッフルで隣同士を避ける条件を指定できますか?
できません。単純な並べ替えで、相性や配慮事項を受け取りません。同じ名簿と設定と種なら配置を再現できますが、教育上適した案という保証ではありません。必要な条件は自分で点検し、確認した順番を使う方法を選んでください。
教室の縮尺図として使えますか?
実際の部屋の長さ、家具寸法、出口の位置はないため使えません。紙の上の広い通路が現場でも十分とは限りません。PDF、印刷、画像はいずれも同じ一ページの概略図です。実寸に関係する判断は測定や現場の条件で別に行います。
人数に合う配置を選ぶ

✏️列配置は縦二から六、横二から六の組み合わせで、中央通路も付けられます。二方向の数の積が席数で、通路を加えても席は増えません。上に教室の前方と教師の位置を示します。紙面を見た左右と教壇から見た左右が同じとは限らないので、読む向きを共有します。
グループは二、四、六組で、一組四席です。グループ関係を示すもので、実際の机の寸法や接続方法を決めるものではありません。名前から相性を判断したり、学習課題を割り当てたりもしません。時間の予定は時間割に整理し、座る位置と時間の情報を分けて扱えます。
名簿と並べ方を確認する
名前は任意で、一行一名、二十四文字以内です。入力数は席数を超えられません。名前のない席は空欄になり、番号を付けた場合は席番号だけが残ります。長い注記を名前として貼り付けないよう確認します。全員分を空けたまま印刷し、教室で手書きする方法もあります。
入力順では名簿どおりに置き、シャッフルでは種を使って並べ替えます。入力した一件ずつの名前は一度ずつ使いますが、身長、見え方、学習上の配慮、隣席条件は判断しません。特定の条件がある場合は配置を自分で確認し、必要なら確認済みの名簿順に直して作成します。
前方と空席を分かりやすくする
📝番号は空席や変更位置の相談に便利ですが、学籍番号ではなく出席記録にも連動しません。来室の記録には記名表テンプレートを別に使えます。同名の人を区別したい場合は適切な表記を自分で用意してください。名前から人物の同一性を判定したり個人情報を検索したりしません。
プレビューで前方、席数、通路、名前の収まりを一緒に確認します。活動の説明は授業計画表に書き、名前の枠に長文を詰めないようにします。編集と出力は端末内ですが、共有を実行すると名前と設定が公開保存されます。配置だけを伝えるなら先に名前を消して共有できます。
教室座席表作成ツール
中央通路のある二十四席
列配置を縦四、横六にし、中央通路と番号を有効、入力順、A4 縦を選びます。一ページに二十四席を表示します。名前を空けて手書きもでき、通路の両側の番号と前方の表示が読みやすいかを確認できます。
この例を開く ↗四つのグループを横向きに
グループ配置、四組、番号あり、入力順、A4 横を選びます。一組四席で計十六席の一ページです。名簿を十六件以内にして各組を確認します。能力や係を自動配分するものではないので、授業に合うかは自分で判断します。
この例を開く ↗