Ingyenes · Nincs regisztráció
Készíts szögmérési, szögrajzolási vagy vegyes feladatokat. Válaszd ki a szögtípust, a fokok lépésközét és a kezdőszár elforgatását. A megoldóoldal ugyanazt a tényleges geometriát használja, mint a tanulónak készült ábra.
Az előnézet méretezve van. A PDF a pontos méreteket tartja meg.
A szög nagyságát két közös csúcsból induló szár nyílása határozza meg. Egy hosszabb szár önmagában nem teszi nagyobbá a szöget. Tisztázzátok ezt a szögmérő elhelyezése előtt. Mérési kérdésnél az ív jelzi a keresett belső szöget. Rajzolásnál a megadott értéket a látható kezdőszártól az óramutató járásával ellentétes irányban kell felmérni. Ez az irány a feladat része, és egyértelművé teszi az összehasonlítást a megoldással.
Igen. Kilencven fok szerepelhet az általános tartományban. A külön hegyesszög- és tompaszög-választás kizárja ezt az értéket. Az elnevezés a nagysághoz tartozik, nem a papírhoz viszonyított álláshoz. Egy ferdén elhelyezett derékszög továbbra is derékszög, akkor is, ha egyik szára sem látszik ismerős vízszintes alapnak.
Egyetlen szártól ugyanaz a nagyság két oldalra is felmérhető. Az utasítás az óramutató járásával ellentétes irányt választja, a megoldás pedig ezt követi. Előre mutasd meg a haladás irányát. Így a tájolási tévedés különválik a fokérték hibás mérésétől, amelyek másféle magyarázatot és gyakorlást igényelnek.
Nem. Csak a szárak laphoz viszonyított helyzete változik. A tanulónak újra be kell állítania a szögmérőt, nem támaszkodhat a papír vízszintes szélére. Kezdetben azonos szögeket hasonlítsatok össze eltérő helyzetekben. Később növeld egyszerre a tartományt és a lehetséges értékek számát, amikor az alapeljárás már biztos.
Méréskor mindkét szár és a szöget kijelölő ív látható. Rajzoláskor csak a kezdőszár és a kívánt fokérték szerepel; a második szár a megoldásban jelenik meg. A vegyes készlet mindkét eljárást használja. A nyomtatható szögmérő segítség lehet, ha a beosztása olvasható. Előbb a középpont helyét, utána a nullavonal és a szár egyezését gyakoroljátok, és csak ezután következzen a megfelelő szám leolvasása.
Minden érték nullánál nagyobb és száznyolcvan foknál kisebb. Csak hegyesszögek, csak tompaszögek vagy az összes támogatott szögtípus választható, az utóbbiban derékszög is lehet. A nagyságok az öt, tíz vagy tizenöt fokos lépés többszörösei. A nagyobb lépés kevesebb lehetséges értéket ad, de nem helyettesíti a mérőeszköz pontos elhelyezését. Ismerős szög is félreolvasható, ha a tanuló a skála ellenkező végéről indul.
