कोण मापने और बनाने के अभ्यास पत्रक.

✏️मापने के विकल्प में दो किरणें और भीतर का चाप दिया होता है। विद्यार्थी चाँदा लगाकर अंश लिखता है; उत्तर उसी चित्र पर सही माप जोड़ता है। केवल एक किरण का पृष्ठ के किनारे से झुकाव न मापें। जरूरत हो तो छापने योग्य चाँदा तैयार करें और इस्तेमाल से पहले देखें कि छपाई से उसकी आकृति या पैमाना बिगड़ा नहीं है।

बनाने के विकल्प में प्रारंभिक किरण और अपेक्षित माप मिलता है। दूसरी किरण पहली से घड़ी की सुइयों के विपरीत दिशा में खींचनी है। उत्तर में यही दूसरी किरण जुड़ती है। शुरुआत में आधार को बिना घुमाए रखें ताकि उपकरण रखने पर ध्यान रहे। दिशा बदलने के बाद भी वामावर्त निर्माण का नियम नहीं बदलता।

न्यून कोण नब्बे अंश से छोटे और अधिक कोण नब्बे से बड़े होते हैं। सामान्य सीमा में समकोण भी आ सकता है। सभी मान शून्य से बड़े और एक सौ अस्सी से छोटे हैं; शून्य, सरल या प्रतिवर्ती कोण शामिल नहीं होते। यह सीमा पहले बताएँ ताकि विद्यार्थी चिह्नित भीतरी क्षेत्र के बजाय बाहर का अलग क्षेत्र न पढ़े।

अंश का अंतर पाँच, दस या पंद्रह चुन सकते हैं। बने मान उस अंतर के गुणज होते हैं, पर लगातार दो प्रश्नों का फर्क उतना ही होना जरूरी नहीं है। बड़ा अंतर संभावित मानों की संख्या घटाता है। आकृतियों को दूसरी मापों से जोड़ने के लिए क्षेत्रफल और परिमाप अभ्यास अलग दें; इस पत्रक में क्षेत्रफल निकालना नहीं पूछा जाता।

📝घुमाने का विकल्प प्रारंभिक किरण की दिशा तीस अंश के चरणों में बदलता है। चित्र घूमता है, लेकिन किरणों के बीच खुलाव वही रहता है। पहले अनुमान पूछें और फिर मापकर जाँचें। मिश्रित विकल्प में मापने और बनाने के प्रश्न साथ होते हैं, इसलिए हर खाने की सूचना पढ़ना जरूरी है; दो किरणों वाले सवाल में अतिरिक्त रेखा बनाना उत्तर का स्थान नहीं लेता।

छह, बारह या चौबीस प्रश्न उपलब्ध हैं, हर पृष्ठ पर छह। क्रम कोड बचाकर वही चित्र दोबारा बनाएँ। उत्तर सभी अभ्यास पृष्ठों के बाद आते हैं। समकोण त्रिभुज की भुजाओं का संबंध पढ़ाने के लिए पाइथागोरस प्रमेय अभ्यास अलग उपयोग करें। इससे कोण पढ़ने की गलती को लंबाई की गणना की गलती से अलग समझा जा सकता है।