閱讀四類書籍的長條圖
使用本地範例資料，選擇長條圖、讀圖模式、刻度二，並開啟答案，保持 A4 縱向。練習頁加答案頁共兩頁。四項六、八、四、十合計二十八，最大項為十、最小項為四，前兩項相差二。
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統計圖練習產生器.
輸入分類名稱和數量，製作讀圖或畫圖練習。選擇長條圖、象形圖和刻度，保留資料表與四個問題，並按需附上完成後的統計圖及答案。
即時預覽210 × 297 mm
A4
預覽已調整以適應螢幕。PDF會保持實際尺寸。
這項練習把原始資料、圖形表示和比較問題放在一起。先確認每個分類名稱表示甚麼，以及所有數量是否使用相同單位，再讓學生看圖或依據表格作圖。圖形需要忠實表達輸入的數量，不能為了畫面整齊而隨意把較小的值增加，或把零值分類刪掉。
一些有用的解答
象形圖為甚麼拒絕某些刻度？
因為每個符號必須表示一個完整的數量組，所有分類值都要能夠被刻度整除。工具沒有半個圖標或部分填色的表示方式。可以換用較小刻度，或改用長條圖；不要為了通過檢查而改動原本需要表達的資料，除非那確實是新的練習內容。
兩項並列最多時，答案如何處理？
答案會列出所有具有最大值的分類，最小值也採用同樣規則。討論時先比較數值，再查找對應名稱，不能因為某項排在前面就忽略另一項。分類輸入順序決定 A、B 等標識，也決定“前兩項的差”具體比較哪兩個數。
分享會包含我輸入的分類名稱嗎？
會。編輯和導出在本地進行，但主動分享會公開保存輸入文字與設定。若資料來自真實班級或個人紀錄，分享前應改用適當的範例名稱。PDF 和列印包含練習及啟用的答案頁；圖片與分享使用當前選中的預覽頁面。
準備清楚的分類與數量
輸入二到八行資料，每行用竪線分開分類名稱與數值。名稱最多二十個可見字元，彼此不能重復；數值必須是零到五十之間的整數。預設範例用四種書籍分類，數量依次為六、八、四、十。它只是便於演示的資料，不代表真實調查，也不是對閱讀偏好的統計結論。
圖中的 A 到 H 是分類標識，實際名稱保留在同頁資料表中。先把標識與名稱對應起來，再回答最大或最小分類，避免只憑字母猜測含義。零值分類仍然顯示，長條沒有高度不等於分類不存在。若學生需要先練習圖形與數量的對應，可另用數數練習。
