Gratis · Ingen tilmelding
Lav et søjlediagram eller billeddiagram med egne kategorier og heltal. Eleverne aflæser eller færdiggør diagrammet og svarer på fire spørgsmål om dataene.
Forhåndsvisning er skalaret til at passe. PDF'en beholdes med de præcise mål.
Et diagram forbinder en tabel med en visuel fremstilling. Før eleverne beregner en total eller sammenligner kategorier, skal de forstå, hvad én akseinddeling eller ét symbol betyder. Denne generator holder data og spørgsmål på samme arbejdsark. Den kan vise et færdigt diagram til aflæsning eller et tomt diagram, som udfyldes ud fra den medfølgende tabel.
Hver værdi skal være delelig med antallet af enheder pr. symbol. Hvis ét symbol betyder fem, kan en værdi på seks ikke vises med hele symboler alene. Vælg en mindre skala eller juster dit faktiske datagrundlag, hvis det er fagligt rimeligt. Ret ikke virkelige observationer blot for at få dem til at passe til et bekvemt symbolvalg.
Svarnøglen angiver alle kategorier, der deler den største eller mindste værdi. Et spørgsmål om største kategori behøver derfor ikke have præcis ét navn som svar. Brug ligheden til at tale om, hvad diagrammet viser. Kategorien med nul bliver også bevaret, så den ikke forsvinder fra sammenligningen eller fra tabellens samlede datamateriale.
Nej. De er korte identifikatorer, som peger på navnene i den trykte datatabel. Det giver en læsbar figur, også når kategoriernes ord er længere. Eleven bør forbinde bogstav, navn og værdi. Ved mundtlig gennemgang kan du bede om hele kategorinavnet, så opgaven ikke reduceres til at huske et bogstav uden betydning.
Indtast to til otte rækker som kategori, lodret streg og værdi. Kategorinavne skal være forskellige og højst 20 teksttegn, og værdierne hele tal fra nul til 50. Brug korte navne, der er lette at skelne. Den danske prøve har fire kategorier med værdierne 6, 8, 4 og 10; de er eksempler, ikke indsamlede elevdata.
Diagrammet bruger bogstaverne A til H som henvisninger til den trykte tabel med kategoriernes danske navne. Alle kategorier bliver stående, også en kategori med værdien nul. Lad eleven slå et bogstav op i tabellen og sige navnet, før søjlen eller symbolrækken aflæses. Det forebygger, at en værdi knyttes til den forkerte kategori.
