Tee kuusiosainen tarinakartta tai tapahtumien jono. Valitse kirjoitusviivat ja kartan omat otsikot sekä käytä pohjaa tarinan suunnitteluun tai luetun kertomuksen tarkasteluun.
Suora esikatselu210 × 297 mm
A4
Esikatselu on skaalattu sopimaan. PDF säilyttää tarkan koon.
PDF ja tulostus sisältävät kaikki sivut. PNG ja SVG tallentavat näytettävän sivun.
Tarkkaa koon tulostamiseksi: valitse 100 % / Oikea koko, vastaa paperin kokoa ja poista otsikot ja jalkojen teksti. Tulostusohje ↗
Valmis tulostusta varten
Tarinapohja auttaa kokoamaan ideoita ennen kirjoittamista tai poimimaan luetusta tekstistä olennaiset osat. Se ei kirjoita kertomusta oppilaan puolesta. Tyhjät kentät voi täyttää sanoilla tai pienillä piirroksilla. Valitse rakennusosien kartta, kun yhteydet ovat tärkeimpiä, tai tapahtumajono, kun ajallinen järjestys pitää saada selvästi näkyviin. Molemmat tukevat ajattelua eri näkökulmasta.
💡Muutama hyödyllinen vastaus
Kirjoittaako generaattori tarinan valmiiksi?
Ei kirjoita. Se tekee tyhjät kentät otsikoineen ja valinnaisine kirjoitusviivoineen. Ideat, henkilöt ja lauseet tulevat käyttäjältä. Automaattista tekstin tuottamista tai kertomuksen laadun arviointia ei ole. Käytä kenttiä konkreettisiin kysymyksiin ja suunnan valitsemiseen, ja kirjoita varsinainen tarina sen jälkeen paperille tai toiseen asiakirjaan, kun ajatus on riittävän selvä.
Milloin viisi tapahtumakenttää on sopiva valinta?
Viisi sopii, kun kertomus tarvitsee useita selvästi erillisiä vaiheita ja oppilas osaa valita ne. Kolme voi olla selkeämpi lyhyelle tekstille tai ensimmäiselle suunnitelmalle. Useampi kenttä ei automaattisesti paranna tarinaa. Jos kaksi kohtaa kuvaa lähes samaa tapahtumaa, ne voi ehkä yhdistää, jotta eteneminen ja sen tärkeät muutokset näkyvät paremmin.
Toimivatko omat otsikot molemmissa asetteluissa?
Kuusi omaa otsikkoa korvaavat kuusiosaisen kartan nimet. Tapahtumajono käyttää edelleen kiinteitä suomenkielisiä henkilöiden, ympäristön, tapahtumien ja lopetuksen otsikoita. Valitse siksi ensin tarkoitukseen sopiva asettelu. Jätä otsikkokenttä tyhjäksi oletuskarttaa varten tai anna kaikki kuusi. Näin jokaisella osalla on selkeä tehtävä eikä yksikään kenttä jää tarkoituksettomasti nimeämättä.
Valitse kokonaiskuva tai tapahtumajono
✏️Kuusiosaisessa kartassa ovat henkilöt, ympäristö, ongelma, tapahtumat, lopetus sekä teema tai opetus. Otsikot esittävät kertomukselle eri kysymyksiä. Henkilön kuvaus ei ole tapahtuma, eikä teema ole pelkkä viimeisen kohtauksen sisältö. Tehkää yksi yhteinen esimerkki, jotta kenttien merkitys selviää ennen omia muistiinpanoja. Samaa sanaa ei tarvitse toistaa jokaiseen kohtaan vain tyhjyyden täyttämiseksi.
Tapahtumajonossa on henkilöt ja ympäristö, kolme tai viisi tapahtumakenttää sekä lopetus. Se sopii etenemisen tarkasteluun: mitä tapahtuu ensin ja mitä seuraavaksi. Pyydä valitsemaan keskeiset vaiheet kaikkien yksityiskohtien ahtamisen sijaan. Kenttämäärä auttaa rajaamaan, mutta ei tarkoita, että jokaisella kertomuksella olisi luonnostaan täsmälleen sama rakenne tai pakollinen määrä tärkeitä käänteitä.
Anna jokaiselle kentälle tarkoitus
Voit korvata kartan kuusi otsikkoa omillasi. Kirjoita kaikki kuusi, yksi riville ja enintään 24 tekstimerkkiä kuhunkin. Ne eivät muuta tapahtumajonon kiinteitä suomenkielisiä otsikoita. Oppituntisuunnitelma sopii opettajan ohjeiden ja ajankäytön kirjaamiseen. Se on eri suunnitelma kuin oppilaan kertomuksen sisältöä kuvaava kartta, joten näitä tietoja ei tarvitse sekoittaa samoihin pieniin kenttiin.
Kirjoitusviivat tukevat lyhyitä käsin tehtäviä muistiinpanoja. Ilman viivoja on enemmän vapautta kuville, nuolille sekä sanojen ja symbolien yhdistelmille. Sarjakuvapohja voi olla seuraava vaihe, kun tarina halutaan esittää kuvina. Kartta pitää kokonaisuuden näkyvissä, kun taas sarjakuvaruudut antavat tilaa yksittäisille kohtauksille, tapahtumille ja henkilöiden vuoropuhelulle. Pohjien tehtävät täydentävät toisiaan.
Keskustele osien yhteyksistä
📝Malli on yksi sivu ilman valmiita henkilökuvauksia tai automaattista tekstiä. Luetusta kertomuksesta oppilas voi tehdä tiivistelmän opettajan ohjeen mukaan. Uudessa tarinassa kentät voivat sisältää alustavia ideoita, jotka muuttuvat myöhemmin. Tyhjä kohta ei välttämättä tarkoita epäonnistumista; siihen liittyvä ratkaisu voi olla vielä tarkoituksellisesti avoin. Anna suunnitelman elää kirjoittamisen edetessä.
Kun suunnitelmasta tehdään yhtenäistä tekstiä, viivoitettu paperi antaa lisää tilaa. Pyydä oppilasta selittämään ongelman, tapahtumien ja lopetuksen suhde ennen kirjoittamista. Vastaako loppu alussa esitettyyn ongelmaan? Näin kartta auttaa kehittämään yhteyksiä eikä jää irrallisten avainsanojen luetteloksi. Jos yhteys puuttuu, suunnitelmaa voi muuttaa ennen pitkän tekstin kirjoittamiseen käytettyä aikaa.
Tarinakartta ja tapahtumasuunnitelma
Kuusi kenttää kirjoitusviivoilla
Valitse tarinakartta, ota kirjoitusviivat käyttöön ja säilytä oletuksen pystysivu. Jätä omat otsikot tyhjiksi. Saat yhden sivun kuudella tavallisella kentällä. Kirjaa lyhyesti henkilöt, ympäristö, ongelma, tapahtumat, lopetus ja teema sekä selitä suullisesti niiden yhteydet ennen kuin kasvatat suunnitelman pidemmäksi yhtenäiseksi tekstiksi omalle paperille.
Valitse tapahtumajono, viisi tapahtumaa, kirjoitusviivat pois ja vaakasuunta. Yhdellä sivulla ovat henkilöt, ympäristö, tapahtumat ja lopetus. Käytä pieniä kuvia tai avainsanoja. Tarkista aikajärjestys ja yhteys loppuun ja muuta suunnitelmaa, jos kohtaus ei enää sovi tarinan suuntaan. Kenttien tehtävä on tukea ajattelua eikä lukita ensimmäistä luonnosta.