Tasuta · Kontot pole vaja
Koosta loendamisülesanded ringide, tähtede, südamete, kolmnurkade, lillede ja ruutudega. Õppija loendab kõik kujundid või otsib teiste seast ainult etteantud sümbolit ning kirjutab vastuse selleks jäetud reale.
Eelvaade on mahutamiseks skaleeritud. PDF säilitab täpsed mõõtmed.
Loendamine seob ükshaaval märgatud esemed arvuga, mis kirjeldab kogu hulka. Selle töölehe kaks režiimi eristavad kogu pildirühma loendamist ja sobivate kujundite valimist teiste hulgast. Kujundid ei kattu, kuid need ei pruugi moodustada üht sirget rida. Enne töö alustamist leppige kokku, millises suunas silm liigub ja kuidas juba loendatud objekte meeles hoitakse. Nii saab tähelepanu jääda hulgale, mitte juhuslikule kordusloendamisele.
Ei. Joonistatud kogused võivad korduda ning see ei tähenda vigast töölehte. Õppija peaks vastuse leidma pildilt, mitte eelneva küsimuse järgi ära arvama. Kahe sama vastusega rühma saab võrrelda: nende paigutus või kujud võivad erineda, kuigi sobivate objektide arv on sama.
Näita uuesti vastuserea kõrval olevat sümbolit ja palu mõni sobiv ning mittesobiv kujund eraldi välja tuua. Seejärel alustage loendamist. Kontrolli kõigepealt ülesande mõistmist, sest õigesti loetud kogu pildirühm võib anda sihtkujundi küsimusele vale vastuse, ilma et arvsõnade järjekord oleks segi läinud.
Mitte tingimata. Kui eesmärk on üksühene vastavus, võib väike selgelt jälgitav hulk anda rohkem teavet kui suur segane pingutus. Suurenda piiri siis, kui õppija oskab järge hoida. Eralda koguse raskus ja kujundite valimise raskus, muutes korraga ainult ühte olulist tingimust.
Kõigi kujundite režiimis läheb arvesse iga nähtav objekt. Palu õppijal igale kujundile üks kord osutada ja öelda järgmine arvsõna. Lõpuks küsige, mida viimasena öeldud arv kirjeldab. Arvu koostise töölehed sobivad järgmiseks sammuks, kui sama hulka soovitakse väiksemateks osadeks jaotada. Kõigepealt peab aga olema selge, et üks kujund annab loendusse ühe ühiku, sõltumata selle kujust või asukohast.
Sihtkujundi režiimis on vastusekoha kõrval näidis, mida tuleb pildilt otsida. Ülejäänud kujundid on segajad ega kuulu vastuse hulka. Enne loendamist palu õppijal nimetada või näidata otsitavat sümbolit. Kui ta liidab kaasa ka teised, ei pruugi probleem olla arvude järjestuses. Võib juhtuda, et valikureegel jäi märkamata. Sel juhul vaadake näidist uuesti, selle asemel et lasta sama pilti kohe veel kord tervikuna loendada.
