Δωρεάν · Χωρίς εγγραφή
Δημιουργήστε συγκρίσεις με τα σύμβολα μικρότερο, ίσο και μεγαλύτερο ή σειρές τεσσάρων αριθμών. Επιλέξτε ακεραίους ή δεκαδικούς, εύρος τιμών και ξεχωριστές απαντήσεις.
Η προεπισκόπηση είναι κλιμακωμένη για να ταιριάζει. Το PDF διατηρεί τις ακριβείς διαστάσεις.
Οι αριθμοί συγκρίνονται με βάση την αξία τους και όχι το μήκος της γραφής τους. Οι μαθητές μπορούν να ξεκινήσουν με δύο ακεραίους και να συνεχίσουν σε δεκαδικούς ή περισσότερες τιμές. Ο δημιουργός χρησιμοποιεί μη αρνητικούς αριθμούς και ελληνικό δεκαδικό κόμμα. Διαλέξτε αρχικά μία καθαρή μορφή άσκησης ώστε ανάγνωση, επιλογή συμβόλου και ταξινόμηση να συνδέονται κατανοητά.
Η ισότητα περιλαμβάνεται επίτηδες στις συγκρίσεις. Ο μαθητής πρέπει να εξετάζει και τα τρία σύμβολα, όχι να υποθέτει ότι κάποια πλευρά είναι πάντα μεγαλύτερη. Ζητήστε ανάγνωση της ολοκληρωμένης δήλωσης. Στις ασκήσεις διάταξης οι τέσσερις τιμές είναι αντίθετα διαφορετικές, ώστε να μη χρειάζεται πρόσθετος κανόνας για επαναλήψεις ή για δύο αριθμούς που μοιράζονται την ίδια θέση.
Το εργαλείο δημιουργεί μη αρνητικές τιμές στα επιλεγμένα εύρη. Είναι κατάλληλο για θέσεις ψηφίων και δεκαδικούς χωρίς ταυτόχρονη εισαγωγή κανόνων προσήμων. Οι αρνητικοί αριθμοί χρειάζονται ξεχωριστή δραστηριότητα. Η προσθήκη αρνητικού προσήμου μπορεί να αλλάξει τη σχέση, οπότε δεν αρκεί να τροποποιήσετε ένα θετικό παράδειγμα χωρίς νέο έλεγχο απάντησης και αιτιολόγησης.
Ζητήστε εξήγηση ενός δεκαδικού ζεύγους και δείξη των θέσεων. Αν η αιτιολογία είναι μόνο ότι ένας αριθμός είναι μακρύτερος, εξετάστε περισσότερο την αξία θέσης. Ένα πρόσθετο τελικό μηδενικό μετά το κόμμα δεν αλλάζει το μέγεθος. Χρησιμοποιήστε παράδειγμα όπου το οπτικό μήκος δεν αρκεί και στηρίξτε την εξήγηση με αριθμογραμμή ή στοίχιση ψηφίων.
Στη σύγκριση εμφανίζονται δύο αριθμοί και κενό για το κατάλληλο σύμβολο. Ζητήστε από τον μαθητή να διαβάζει τη δήλωση από αριστερά προς τα δεξιά. Η φορά του συμβόλου εκφράζει τη σχέση των τιμών, όχι την πλευρά που παρατήρησε πρώτη. Υπάρχουν σκόπιμα ίσα ζεύγη, ώστε η ισότητα να παραμένει πραγματική επιλογή και να μη ξεχνιέται.
Στην αύξουσα σειρά τέσσερις αριθμοί μπαίνουν από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο, ενώ στη φθίνουσα γίνεται το αντίστροφο. Οι τέσσερις τιμές κάθε ομάδας είναι διαφορετικές. Βρείτε πρώτα τα άκρα και μετά τοποθετήστε τις ενδιάμεσες. Στο τέλος ελέγξτε κάθε γειτονικό ζεύγος. Σωστή αρχή και σωστό τέλος δεν εγγυώνται από μόνα τους σωστή διάταξη στη μέση.
