取到最接近的十
选择目标十、简洁答题模式、六题、编号 17，并开启答案。输出一页练习和对应答案页。每题先找相邻的十的倍数，再判断原数靠近哪一个；遇到中点按较大值处理，而不是把所有个位数字直接删去。
打开此示例免费 · 无需注册
四舍五入练习生成器.
制作非负数的四舍五入练习，选择取整到十、百、千、十分位或百分位。可用简洁答题形式，也可显示相邻取整刻度与中点帮助判断。
实时预览210 × 297 mm
A4
预览已缩放以适应页面。PDF将保持精确尺寸。
四舍五入是把原数对应到指定精度的近似值。先确认目标位数，再比较原数与两侧候选值的距离。本工具在恰好位于中点时取较大的候选值，只生成零或正数，不使用负数的其他取舍约定。
一些有用的解答
恰好在中间时怎样取舍？
本工具一律选择较大的相邻目标倍数。由于题目只含非负数，这与通常课堂中的逢五进一方向一致。它不是银行家舍入，也不讨论负数向零或远离零等不同定义。讲解前应明确这一约定，避免把其他软件的规则直接带入本页答案。
为什么小数题会多显示一位数字？
额外一位提供判断目标精度的依据。取到十分位时需要看百分位，取到百分位时需要看千分位。题目不是让学生抄写原数，也不是自动删除多余数字。应先判断与中点的关系，再写出符合目标精度的近似值，并保留小数点的正确位置。
数轴提示能当作真实刻度尺吗？
不能。提示显示相邻目标值和中点，用来解释数值比较，不表示纸上距离对应某种实际长度。用尺测量图上的位置不会比读取数字更准确。即使更换纸张或方向，也应依据标注的数学数值判断答案，而不是用打印后的毫米距离推算。
先读清保留到哪一位
目标可选最接近的十、百、千、十分位或百分位。不要只看到某个数字是五就直接加一，先确定正在保留哪一位。例如同一个数取到十与取到百，候选结果并不相同。需要巩固数字所在位置时，可先用数位练习标出目标位和它右侧用于判断的位。
非负数恰好落在两个候选值的中间时，按本页约定取较大的值。比如 2.35 取到十分位时，中点比较对应 2.3 与 2.4，结果为 2.4。这是说明规则的例子，并不表示某个编号一定会生成这个数。其他精度也使用相同中点规则，不会在不同题目间切换约定。
