Квінтове коло для друку.

✏️Дванадцять позицій за годинниковою стрілкою починаються з C і продовжуються G, D, A, E, B, F♯/G♭, D♭, A♭, E♭, B♭, F. Поруч розташовуються тональності, пов’язані квінтовим кроком. Для частини кола використано бемольні назви, щоб довідка залишалася зручною для читання звичайних ключових знаків, а не перетворювалася на перелік теоретичних записів із багатьма знаками.

Міжнародна літера B тут позначає натуральне сі. У традиції, де вживають H для сі та B для сі-бемоля, цю відмінність треба обговорити окремо. B♭ у колі явно має знак бемоля. Зіставлення з паперовою клавіатурою допомагає побачити різницю між звуковисотною позицією та способом її називання в різних системах позначень.

Внутрішні назви показують паралельні мінорні тональності з тією самою кількістю ключових знаків: a біля C, e біля G, b біля D та далі за колом. Це не однойменний мінор із тією самою тонікою. Попросіть учня спочатку прочитати мажорну назву, потім її мінорну пару й пояснити спільність ключових знаків, а не лише повторити сусідні літери.

Кількість знаків іде від нуля через один–п’ять дієзів до спільної позиції шести дієзів або шести бемолів, потім через п’ять–один бемоль. F♯ і G♭, як і відповідні d♯ та e♭ у мінорі, подані разом. Вправи на читання нот дозволяють окремо повторити натуральні висоти; вони не переносять автоматично ключові знаки з цього довідкового кола.

📝Довідковий режим показує назви, навчальний залишає місця для їх заповнення й може додати відповідь. Порожній шаблон прибирає назви та ключові знаки й не потребує окремої сторінки розв’язку. Мінорний ряд і підписи кількості знаків можна вмикати окремо. Виберіть саме ті опори, які потрібні для заняття, щоб не перетворити завдання на просте переписування вже надрукованої інформації.

Діаметр становить 140, 160 або 180 мм; коло повинно поміститися на вибраному папері без непомітного зменшення. Колір секторів допомагає стежити за позиціями, але не задає теоретичних властивостей тональностей. Для власних нотних прикладів використовуйте чистий нотний стан. Генератор не відтворює звук, не складає акордові послідовності й не аналізує модуляції: він готує наочну схему та місце для вправ.