剪切路徑: 直線
選擇A4直向、三條直線、十公釐輔助寬度。先用一張觀察握紙方法與前進方向。需要時，成人可以提前分開條帶，再近距離陪同，逐條嘗試。
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剪紙練習產生器.
製作沿直線、波浪線、折線或基本圖形剪裁的練習紙。選擇路徑數量和輔助線寬度，為有成人陪同的紙藝活動準備清楚的路線。
即時預覽210 × 297 mm
A4
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印出的線條幫助練習觀察方向、握住紙張，以及在剪裁時轉動紙張。需要合適的剪刀、穩定的坐姿和近距離看護。工具不判斷適用年齡，也不評估發育情況。請根據實際操作能力選擇活動。除了最後剪出的形狀，還應關注能否安全、從容地控制工具和材料。
一些有用的解答
輔助線之間始終是同樣寬度嗎？
兩條細線通過沿頁面上下方向移動產生。因此在傾斜或彎曲處，它們與中心線的垂直距離可能改變。請把它們用於觀察方向，不要當成各處寬度精確一致的條帶圖紙。真正要跟隨的主要路線仍是中間較深的那條線。
為什麼調整寬度不改變圓形和三角形？
這些圖形使用自己的閉合輪廓，不應用開放路徑兩側的輔助線。要觀察寬度設定的效果，請選擇直線、波浪線或折線，並查看預覽。圖形模式不會因為更換該數值，就在原有輪廓外自動增加多層邊框。
適合多大的孩子使用？
工具沒有固定的年齡標準，也不是發育評估。握剪刀、控制紙張和理解說明的能力因人而異。負責的成人應選擇適當工具與任務，並在旁指導。如果操作不安全、出現疲勞或明顯不適，應停止並改用更簡單的方式，而不是要求繼續完成頁面。
從容易跟隨的路線開始
直線需要改變方向的次數較少，波浪線要求持續小幅轉動紙張，折線則在清晰的角點處轉向。圖形模式包括圓形、正方形和三角形。一次不必做完所有類型。先用眼睛沿路線觀察，指出可能困難的位置，再嘗試一條，就能瞭解需要多少幫助和操作空間。
路徑可以選三、四或六條，較少路徑會留下更寬的間隔。輔助寬度可選三、六或十公釐：中間是一條較深的主線，兩邊是細線。這個距離沿頁面垂直方向計算，並不是始終垂直於曲線、處處相等的帶寬。應把輔助線當作視覺參考，而不是精密等寬紙條的測量範本。
